Program Pelatihan Pendidik

Salah satu tujuan program Window to the World adalah memberika kesempatan pada guru-gurun lulusan muda dalam mengembangkan pengalaman mengajar di mana metode pengajarannya diambil dari teori dan praktik pengajaran internasional. Ini adalah hal yang penting karena para ahli pendidikan mengatakan kurang dari setengah guru-guru di negara ini memiliki kualifikasi minimal untuk mengajar dengan baik dan pengajaran pendidikan awal yang merupakan hal yang baru dalam sistem pendidikan bahkan hampir tidak memiliki acuan.

Teori utama berbasis program pendidikan guru dan tidak adanya psikologi anak sebagai ilmu membuatnya sulit untuk menerapkan metode pengajaran pendidikan awal yang relevan. Window to the World bekerja sama dengan The Global Campaign for Education (GCE) http://www.campaignforeducation.org/en/, sebuah gerakan masyarakat sipil bekerja untuk menghentikan krisis pendidikan global ini. Misinya adalah untuk memastikan negara-negara bertindak saat ini untuk menyampaikan hak setiap orang untuk mendapat pendidikan umum gratis dan berkualitas. Pada tahun 2013 kegiatan mingguan GCE Global terpusat pada masalah guru-guru berpendidikan rendah di seluruh dunia yakni; Setiap Anak Memerlukan Seorang Guru: Mengisi Kesenjangan Guru Berpendidikan. Yang menjadi titik tumpunya yaitu:  
• Tanpa guru, sekolah hanyalah sebuah bangunan.
• Tanpa guru berpendidikan, bersekolah bukanlah tentang mendapat pendidikan.
• Tanpa guru berpendidikan untuk semua, pendidikan untuk semua tidak akan menjadi kenyataan.
Tiga puluh satu negara melaporkan bahwa kurang dari tiga per empat guru merupakan guru yang berpendidikan (berdasarkan standar nasional). Indonesia adalah salah satunya. Hal paling besar utama yang bisa kita lakukan untuk memberikan anak-anak kita kesempatan untuk menyadari hak mereka dalam pendidikan adalah dengan memastikan setiap anak mendapat pengajaran dari guru berpendidikan. Tetapi, sayang sekali di Indonesia kita pun menghadapi masalah kekurangan guru tersebut. Oleh karena itu, kami harus memastikan bagi setiap guru baru – maupun guru yang telah ada sebelumnya – memilik pendidikan awal dan berkelanjutan. Pendidikan bagi para guru sepenuhnya merupakan hal penting dalam memastikan bahwa berada di sekolah juga berarti “pembelajaran” tetapi saat ini banyak anak yang belajar di sekolah bisa jadi masih diajarkan oleh guru-guru berpendidikan rendah. Kami harus memastiakn bahwa semua guru – baik yang baru direkrut maupun yang sudah mengajar di kelas – berpendidikan, mendapat pendidikan lanjutan dan berlaku profesional – dengan keadaan dan bayaran yang pantas.  
Setiap Anak Memerlukan Seorang Guru: Mengisi Kesenjangan Guru Berpendidikan adalah sebuah laporan yang dibuat oleh Global Campaign for Education dan Pendidikan Internasional untuk mengidentifikasi masalah kesenjangan guru berpendidikan, dampaknya adalah pada sistem pendidikan dan untuk membuat rekomendasi untuk mengisi kesenjangan ini.